{"id":4248,"date":"2024-12-05T16:19:01","date_gmt":"2024-12-05T14:19:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lebenlernen.com\/sek_wernigerode\/?p=4248"},"modified":"2025-02-03T18:43:13","modified_gmt":"2025-02-03T16:43:13","slug":"nur-mal-kurz-die-welt-retten","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lebenlernen.com\/sek_wernigerode\/nur-mal-kurz-die-welt-retten\/","title":{"rendered":"Nur mal kurz die Welt retten\u2026"},"content":{"rendered":"\n

Die Klasse 7 besucht den neuen Partner Phaeno in Wolfsburg\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Ein Land vor den Folgen der Klimaerw\u00e4rmung sch\u00fctzen. Ein Jahr auf 60 min. zusammengedr\u00e4ngt. Verwaltung, Energie- und Landwirtschaft, den eigenen Konsum und mehr so zu lenken, dass die Welt nicht zusammenf\u00e4llt. Eine Herausforderung, die einen kaum zu Atem kommen l\u00e4sst.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Dieser Herausforderung stellte sich die Klasse 7 vor ein paar Tagen im Phaeno in Wolfsburg. Je zwei Sch\u00fcler erhielten eine Aufgabe in einem fiktiven Land.  Dabei galt es nicht nur den eigenen Bereich richtig zu lenken, sondern auch die Einfl\u00fcsse auf andere Bereiche zu beachten. Denn wo eine Autobahn gebaut wird, w\u00e4chst kein Gras mehr – das f\u00fcr die Viehwirtschaft ben\u00f6tigt wird. Eine Umstellung auf \u00d6kostrom ist nur m\u00f6glich, wenn der Verbrauch gesenkt wird, sonst ist die Fl\u00e4che, die daf\u00fcr ben\u00f6tigt wird zu gro\u00df. Die Anspannung war gro\u00df, es wurde diskutiert, entschieden, ver\u00e4ndert und verworfen. St\u00e4ndig sorgte die Klimaerw\u00e4rmung f\u00fcr einen hohen Handlungsdruck. Alle Sch\u00fcler waren \u00fcberrascht, dass die 60 min. so schnell vergingen. Auch wenn die Klimaerw\u00e4rmung zum Schluss deutlich ausfiel, war sie im Vergleich zu anderen Klassen \u201eertr\u00e4glich\u201c. Letztendlich war das wichtigste Ergebnis, dass alle Sch\u00fcler eine Idee davon bekommen haben, wie ihr Verhalten das Klima beeinflusst.<\/p>\n\n\n\n

Das Phaeno erweitert mit diesem Spiel sein Angebot, das f\u00fcr Naturwissenschaften \u2013 bzw. die MINT-F\u00e4cher – begeistern soll. Kernst\u00fcck sind eine Vielzahl von Sch\u00fclerexperimenten: Kugeln und T\u00fccher, die sich auf verschiedenen Bahnen bewegen, ein meterhoher Feuertornado, ein sich bewegender Horizont, der einen auf festem Boden schwanken l\u00e4sst, ein sprechender Roboter.  Wie gut dieser Ansatz funktioniert, lie\u00df sich auch bei der Klasse 7 beobachten: Kaum war die letzte Jacke verstaut, verteilte sich die ganze Klasse auf die zahlreichen Experimente und probierte und staunte. Insgesamt kehrte die Klasse so mit einer Vielzahl von beeindruckenden Erlebnissen zur\u00fcck.<\/p>\n\n\n\n

Allerdings macht es die Vielzahl der Eindr\u00fccke auch schwer, zu sortieren, welche Ursachen oder gar physikalischen Gesetze hinter dem jeweiligen Ph\u00e4nomen stecken. Sicherlich wird dies bei einem weiteren Besuch leichter werden.<\/p>\n\n\n\n

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