Die Funktion des Lehrers \u00e4ndert sich in unserer Schule LebenLernen\u00ae grundlegend. Weg vom „Wissensvermittler“ hin zum Lernassistenten des Sch\u00fclers, deshalb nennen wir ihn „Coach“ bzw. „Lernbegleiter“. Sie \u00fcbernehmen die Betreuung und Verantwortung f\u00fcr ihre Sch\u00fcler \u00fcber den gesamten Zeitraum der Sekundarstufe I von insgesamt 6 Jahren.<\/p>\n
Die Aufgabe des Lernbegleiters besteht darin, dem Kind Hilfe zur Selbsthilfe zu geben. Der Sch\u00fcler steht im Mittelpunkt des Lerngeschehens und ist der aktive Teil seiner Lernfirma. Dabei ist es auf Unterst\u00fctzung angewiesen, auf Beratung und Feedback. So finden in regelm\u00e4\u00dfigen Abst\u00e4nden Beratungsgespr\u00e4che zwischen Lernbegleitern und Sch\u00fcler statt.<\/p>\n
Da die Schule zugleich Arbeitsort ist, wird die Zusammenarbeit und die Kommunikation auf der Basis der permanenten gegenseitigen Verf\u00fcgbarkeit erheblich erleichtert. Probleme k\u00f6nnen „ambulant“ gel\u00f6st werden, und spezielle Inszenierungen wie Sonderkonferenzen o.\u00e4. sind nicht mehr n\u00f6tig.<\/p>\n
Der Lernbegleiter unterst\u00fctzt und ber\u00e4t den Sch\u00fcler bei der Definition seines w\u00f6chentlichen, monatlichen bzw. j\u00e4hrlichen Lernziels.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Die Funktion des Lehrers \u00e4ndert sich in unserer Schule LebenLernen\u00ae grundlegend. Weg vom „Wissensvermittler“ hin zum Lernassistenten des Sch\u00fclers, deshalb nennen wir ihn „Coach“ bzw. „Lernbegleiter“. Sie \u00fcbernehmen die Betreuung und Verantwortung f\u00fcr ihre Sch\u00fcler \u00fcber den gesamten Zeitraum der Sekundarstufe I von insgesamt 6 Jahren. Die Aufgabe des Lernbegleiters besteht darin, dem Kind Hilfe<\/p>\n