{"id":1165,"date":"2014-09-30T10:26:25","date_gmt":"2014-09-30T10:26:25","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lebenlernen.com\/rs_braunschweig\/?p=1165"},"modified":"2015-01-12T07:28:44","modified_gmt":"2015-01-12T07:28:44","slug":"projetwoche-fluch-und-segen-der-radioaktivitaet-vom-15-19-09-2014","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lebenlernen.com\/rs_braunschweig\/projetwoche-fluch-und-segen-der-radioaktivitaet-vom-15-19-09-2014\/","title":{"rendered":"Projektwoche Fluch und Segen der Radioaktivit\u00e4t vom 15 -19.09 2014"},"content":{"rendered":"<h3 style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #99cc00;\">Eine Projektwoche der Klasse 10 der Realschule Leben Lernen<\/span><\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">In der Projektwoche \u201eFluch und Segen der Radioaktivit\u00e4t\u201c haben wir uns ausgiebig mit den Vor und Nachteilen der Radioaktivit\u00e4t besch\u00e4ftigt. Am Montag wurde die Klasse in zwei Gruppen eingeteilt, eine die sich zuerst mit den politischen Aspekten der Radioaktivit\u00e4t besch\u00e4ftigt z. B. viele Informationen \u00fcber die Asse II und \u00fcber den M\u00fcll der sich in der Schachtanlage Asse II befindet. Die andere Gruppe hat sich mit den physikalischen Aspekten der Radioaktivit\u00e4t besch\u00e4ftigt.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">In den verschiedenen Versuchen haben wir ermittelt, wie sich die Radioaktivit\u00e4tsst\u00e4rke bei zunehmendem Abstand oder bei einer Abschirmung mit einem selbst erzeugten Magnetfeld fernh\u00e4lt. Au\u00dferdem haben wir versucht die Radioaktivit\u00e4t mit verschiedenen Materialien ab zu blocken. Bei dem Versuch lag das Bleist\u00fcck welches wir zur Abblocken benutzt hatten weit vorne. Dies lag daran das Blei eine h\u00f6here Dichte besitzt.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/www.lebenlernen.com\/rs_braunschweig\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/K640_20140918_115940.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-1173\" src=\"https:\/\/www.lebenlernen.com\/rs_braunschweig\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/K640_20140918_115940-300x168.jpg\" alt=\"K640_20140918_115940\" width=\"300\" height=\"168\" srcset=\"https:\/\/www.lebenlernen.com\/rs_braunschweig\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/K640_20140918_115940-300x168.jpg 300w, https:\/\/www.lebenlernen.com\/rs_braunschweig\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/K640_20140918_115940-97x55.jpg 97w, https:\/\/www.lebenlernen.com\/rs_braunschweig\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/K640_20140918_115940.jpg 853w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Die Versuche haben wir\u00a0in einem Protokoll festgehalten und ausgewertet.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">In dem Projekt hatten wir Besuch vom Vorsitzenden Herr Dickel \u201eArbeitsgemeinschaft Schacht Konrad\u201c. Er hat uns aufgekl\u00e4rt welche Gefahren im Schacht Konrad lauern und uns auf die Problematik der Asse II hingewiesen. Es war ein sehr interessanter Vortrag, denn so schlimm und gr\u00e4flich hatten wir uns den Zustand der Asse II nicht vorgestellt. Ein weiterer Punkt bei dem Vortrag war <em>wohin mit dem Strahlenden M\u00fcll<\/em>? Diese Frage blieb jedoch offen.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Am 29.09. haben wir um das Projekt abzuschlie\u00dfen, einen Besuch zum Schacht Konrad unternommen. Wir fuhren als Klasse mit dem Zug nach Salzgitter Thiede, stiegen in einen Bus um, und fuhren zum Schacht. Wir mussten uns Schutzanz\u00fcge anziehen und gingen dann gemeinsam zum Schacht. Die Abfahrt nach unter Tage war etwas holprig und laut, jedoch sind wir alle sicher angekommen. Unten erwartete uns eine andere Welt. Die Luft war sehr warm, da das ehemalige Eisenbergwerk ummantelt von einer dicken Lehm Schicht ist. Wir fuhren mit den Autos durch das Bergwerk uns schauten uns alles an. Als wir wieder \u00fcber Tage waren wurden wir mit W\u00fcrstchen und Getr\u00e4nken \u00fcberrascht. Wir a\u00dfen und fuhren anschlie\u00dfend in Richtung Schule.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">So endete eine fantastische Projektwoche\u2026<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Bericht von Markus Allmang und Lorenz M\u00f6hle<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>\u00a0<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Eine Projektwoche der Klasse 10 der Realschule Leben Lernen In der Projektwoche \u201eFluch und Segen der Radioaktivit\u00e4t\u201c haben wir uns ausgiebig mit den Vor und Nachteilen der Radioaktivit\u00e4t besch\u00e4ftigt. Am Montag wurde die Klasse in zwei Gruppen eingeteilt, eine die sich zuerst mit den politischen Aspekten der Radioaktivit\u00e4t besch\u00e4ftigt z. 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